医师助理科学硕士

使命宣言

培养高素质的医师助理, 经过特殊训练，实践循证医学，并接受多元文化和包容性环境, 谁会以同情心和专业精神为每个人服务.

愿景声明

改造学生, 通过严谨的学术准备和卓越的临床技能发展, 成为协作医疗团队的领导成员, 提供同情和包容的护理，并对他们所服务的患者和社区产生持久的影响.

• 招募, 选择并保留来自各种背景的高素质申请人，以反映患者群体的多样性.
  • 测量有效性的计划:
    • 采用和支持十大菠菜台子的战略目标，以促进多样性, 在相互信任和尊重的环境中公平和包容，为所有MPAS教师提供机会和成功, 教职员及学生.
      • 制定支持和促进多样性、公平和包容的政策和做法.
      • 实施一个全面的招生过程，与考虑申请人经历的选择过程相一致, 属性和学术指标以及申请人将为学习做出贡献的价值, 实践与教学.
      • 队列人口统计分析
        • 自我报告:MPAS项目入学导向调查(A-E-O).
        • CASPA指标(从2025年入学周期开始).
• 该计划将为学生提供必要的工具和支持，以发展认知知识, 情感的行为, 和技术技能，以可靠的实践作为一个称职的助理.
  • 测量有效性的计划:
    • 说教的课程:
      • 所有评估中不超过10%的学生分数低到需要补考.
      • 任何学生的补救努力都不会被相应的校长或教学学院视为不成功.
      • 不超过5%的期末成绩低于80%的通过率.
      • 每个队列的平均Packrat得分将达到或高于全国平均水平.
    • 临床课程
      • 包括轮岗期末考试(EOREs)在内的所有评估中，学生分数低到需要补考的比例不超过10%.
      • ≤5%的SCPE课程成绩为不及格(低于80%).
      • 导师评估至少为3.5/5.在临床和技术知识领域的李克特量表上为0.
    • 项目完成
      • 95-100%学生通过所有综合考试(课程结束和欧安组织综合评估).
      • 课程结束考试成绩达到或高于全国平均水平.
      • 首次PANCE通过率达到或高于全国平均水平.
    • 专业
      • 在伦理学和循证医学课程中，95-100%的合格率达到80%或以上.
      • 导师评估至少为3.5/5.在专业领域的0喜欢量表评价.
      • 顾问专业水平评估:至少3分.5/5.0李克特量表.
• 加强合作学习和以团队为基础的医学实践方法 学习方式的多样性.
  • 测量有效性的计划:
    • 充分参与和参与跨专业学习机会.
      • 跨学科解剖尸体实验室研讨会与物理治疗部门.
    • 与营养和运动科学项目合作，通过PAS 5250营养和运动医学和健康评估趋势，合格率达到80%或以上的学生占95-100%.
    • 在临床实习/SCPEs期间获得临床导师评估跨学科团队合作的及格分数.
• 通过教学教育，培养学生实践文化能力，提高对健康和医疗公平的社会决定因素的认识, 临床实习, 社区参与.
  • 测量有效性的计划:
    • 顶点课程中内隐偏见训练的参与与完成.
    • 95% -100%通过PAS 5150(伦理学和循证医学)PAS 5220公共卫生科学和PAS 5120医学中的社会心理因素的学生.
    • 通过参加十大菠菜台子AAPA学生社团分会，积极参与和参与社区外展机会.
• 熟练掌握各种沟通方式，展示口头和书面沟通能力.
  • 测量有效性的计划:
    • 导师评估至少为3.5/5.通信领域的0 like scale评价.
    • 95% -100%的学生通过PAS 5030医学面试和文件和PAS 5350临床过渡和高级文件的80%或更高的分数.
    • 教师团队评估身体评估oses至少3.5/5.通信域的李克特尺度为0.
• 为学生提供成长的机会，使他们成为PA的倡导者和领导者.
  • 测量有效性的计划:
    • 在十大菠菜台子AAPA学生社团中100%的参与和有效的领导.
    • 90-100%作为项目毕业生参加AAPA和/或MAPA(研究生调查).
    • 毕业生调查结果，评估毕业生的领导和倡导地位.

1. 医学知识
   1. 整合现有的和新兴的生物医学和临床科学的核心知识, 以及将这些知识应用于病人护理.
   2. 将包括流行病学在内的公共卫生基本原则纳入实践, 疾病预防, 监测, 报告, 以及维持人口健康.
   3. 充分了解不同类型的医疗保健系统，包括法律, 监管, 保险, 报销, 账单/编码, 以及与医疗实践相关的患者安全问题.
2. 人际及沟通技巧
   1. 演示准确有效的医疗信息文档, 逻辑和可理解的方式.
   2. 表现出与病人有效的沟通技巧, 家庭, 和其他医疗保健提供者使用各种方式，如听觉, 口头, 以及非语言的交流方式.
   3. 通过理解和整合文化规范和需求来实践文化能力, 所服务的个体病人和社区.
   4. 整合减少包括性别在内的健康差距的干预措施, 性别认同, 比赛, 种族, 残疾, 社会经济地位, 以及与患者和医疗实践所在社区有关的地理位置.
   5. 与患者、家属和其他医疗团队成员进行有效和尊重的沟通.
3. 临床及技术技能
   1. 具备收集临床信息的能力, 制定鉴别诊断, 订单, 并解释实验室研究和成像.
   2. 展示执行核心职责程序所需的适当技术技能, 和诊断, 防止, 治疗, 并管理疾病中的急性, 慢性, 以及生命周期中出现的疾病状态.
   3. 整合当前的研究和技术，在提供患者护理和技术程序时做出最佳的循证决策.
   4. 演示使用电子和非数字医疗记录来记录调查结果, 获取临床信息, 写处方和命令, 做推荐.
   5. 使用和应用基本技术和其他资源，适当地搜索和解释医学文献，以获得临床问题和循证实践的答案.
   6. 整合和应用新获得的知识到病人护理实践.
4. 专业行为
   1. 在倡导和实践尊重患者隐私的同时，提供适当的护理实践标准.
   2. 表现出专业的行为，包括对不同人群的敏感性, 作为医疗团队不可或缺的(领导)成员, 尤其是在与病人互动的时候, 家庭, 工作人员, 管理员, 和他的同事们.
   3. 在我们的业务范围内，通过道德和法律意识展示专业责任.
   4. 制定个人健康计划，以提高适应力，防止倦怠.
   5. 承认并同意遵守美国医师助理学会《十大菠菜软件》所包含的原则。.
5. 临床推理和解决问题的能力
   1. 协调护理以优化患者和人群的健康.
   2. 综合处理包括经济稳定在内的健康社会决定因素的不公平现象的方法, 教育机会和质量, 保健服务的获取和质量, 邻里与建筑环境, 社会和社区背景.
   3. 推荐基于证据的药物和非药物治疗方案，同时考虑患者的偏好和关注, 精神上的注意事项, 以及阻碍健康社会决定因素的障碍.
   4. 利用来自病史的信息, 物理考试, 诊断检测将工作鉴别诊断制定为急性推定诊断.
   5. 能够在包括紧急情况在内的各种医疗环境中提供高效和有效的护理, 急性, 慢性, 康复, 缓和, 以及临终遭遇.

发布技术标准是为了让学生候选人能够在申请MPAS项目时做出明智的决定.  这些标准被认为是成功完成课程教学和临床部分的必要条件，也是作为一名医生继续学习临床能力所必需的技能的必要条件.

在某些情况下，可以对残疾进行学业调整, 但是学生必须能够以合理独立的方式表现.

残疾支持服务办公室(DSS)协助当前和未来的学生谁是请求住宿访问项目和服务在十大菠菜台子. 住宿是通过互动决定的, 个性化的, DSS和学生之间的个案访谈. 住宿申请和文件指南可在DSS网站上找到. http://ngskmc-eis.net/dss/student-resources/accommodations/.

医疗保健从业人员必须具备这些知识, 技能, 以及在各种临床经验和病人护理场景中发挥作用的能力.  医师助理科学硕士课程的学生必须能够整合, 准确、一致地分析和综合数据.

Technical st和ards are addressed in seven categories:  observation; communication; motor; sensory; 强度, 流动性, 和 endurance; intellectual including conceptual, 综合, 和 quantitative; 和 behavioral 和 social.

入学，晋升，继续和毕业的要求

最低技术标准

1. 观察: 考生和学员必须具有足够的未矫正或矫正视力, 深度知觉, 以及颜色感知，以便能够观察到演示, 实验, 基础科学和临床科学的实验练习和讲座. 他们必须能够准确地在远处和近距离观察病人. Vision must be sufficient to utilize clinical instrumentation; observe written 和 graphic information (such as EKGs 和 X rays); identify clinical l和marks 和 textural changes on anatomical structures; 和 observe patient physical qualities such as posture, 运动, 以及在临床环境中的运动. 对病人的观察包括视觉的使用, 听觉, 躯体感觉, 并通过其他感官模式的功能使用而增强.
   
   如果由于任何原因，候选人通过上述感官模式观察或获取信息的能力受到抑制, 候选人必须具备获取所获得信息的能力, 无论是基础科学还是与病人有关的, 以另一种方式.

2. 沟通: 候选人和学生必须能够有效和敏感地使用口头和书面沟通技巧与患者沟通, 他们的家庭, 与医疗团队的所有成员一起使用传统或非传统的方法. 候选人必须能够创建和理解书面材料，如医疗记录, 实验室报告, 药理学处方. 候选人必须具备足够的人际交往能力, 对他人的同理心, 并且愿意在所有专业环境中进行合作.
   
   
3. 电动机: 考生和学生必须有足够的运动功能来完成实验室练习和提供临床护理所需的动作. 这些动作需要粗大和精细运动的协调和平衡, 以及触觉和视觉的功能使用. 候选人必须具备进行触诊所需的运动技能, 打击乐器, 听诊, 以及其他诊断动作，以完成患者身体检查的基本和专门部分，并期望执行运动和采取合理的身体姿势，以提供诊断评估和患者治疗，包括紧急医疗护理.  如果不能独立完成这些任务, 他们必须能够指导他人完成这些任务.
   
   
4. 感觉: 考生和学生必须具备触觉辨别和本体感觉等感官技能的功能性运用, 实验室, 以及临床经验. 听觉和视觉的功能性使用也是必需的，并在上面的章节中进行了描述.
   
   
5. 力量，机动性和耐力: 考生和学生必须有足够的直立姿势, 平衡, 灵活性, 流动性, 强度, 以及站立时的心血管耐力, 坐着, 适度举重，参与课堂活动, 实验室及临床经验.
   
   
6. 知识: 考生和学生必须有足够的认知能力来吸收在正式讲座中呈现的详细和复杂的信息, 小组讨论, 个别教学, 以及临床环境. 测量的能力, 计算, 原因, 分析, recall 和 synthesize information across various modalities; underst和 spatial relationships of structure 和 form 和 test hypothesizes are essential components of critical thinking. 解决问题, 医生所需要的关键和基本的技能, 需要所有这些智力能力. 这些解决问题的技巧必须及时运用.
   
   
7. 行为和社会: 考生和学生必须具备充分运用其智力所需的举止和成熟. 这包括与教职员工、学生同事和一般人群的互动.  学生在诊断和治疗病人时必须有良好的判断力. 所需的技能包括在压力和苛刻的环境中工作的能力, 并展示了应对不断变化的情况的灵活性以及医疗问题解决中固有的模糊性.
   
   候选人和学生必须始终表现出同情心, 诚实, 完整性, 关注, 尊重自己和他人. 除了拥有追求卓越的内在欲望, 候选人必须具有对差异的容忍和接受能力, 并表现出兴趣和动力成为一名有效的私人助理.
   
   学生应该在他们的个人生活和职业生涯中始终表现出适当的行为. 如果不这样做，可能会被解雇. 不当行为的例子包括但不限于滥用药物, 性骚扰和其他形式的骚扰, 暴力行为, 非法活动.

十大菠菜台子MPAS项目还将在学生手册中包含一个链接，即“新医师助理毕业生的核心能力由PAEA制定，包括:

1. 以病人为中心的实践知识
2. 社会与人口健康
3. 健康知识和沟通
4. 跨专业合作实践和领导力
5. 医疗保健的专业和法律方面

而“医师助理职业的能力，由美国医师助理认证委员会(NCCPA)制定。, 医师助理教育评审委员会, 医师助理教育协会(PAEA), 和美国医师助理学会(AAPA)，包括与以下相关的能力领域:

1. 医学知识
2. 人际及沟通技巧
3. 病人护理

欧大MPAS计划致力于促进多元化的学生团体，代表我们所服务的患者群体. 支持我们的使命, 我们认识到并接受多元化促进卓越教育, 研究, 专业和保健. 通过全面的录取政策和招聘和留用策略, 我们努力确保没有学生被拒绝进入十大菠菜台子的教育基于他们的性别, 性别认同, 比赛, 宗教, 国籍或经济地位. 一个多元化和包容性的学生群体提供了机会，通过社会和文化沉浸和分享经验，从广泛的背景和经验的其他人提高沟通能力的发展. 这进一步支持了我们在临床决策方面的卓越目标, 良好的人际交往能力和能力, 优质的病人护理.

有关十大菠菜台子DEI倡议的更多信息，请访问 多元化、公平和包容办公室的网站.